活动专区更多+
  • 活动:夏季节气
    时间:截止2018-06-23
    形式:在线测试 发表感言
    激励:在线测试 发表感言
热门话题更多+
达人站点更多+
  • 文学达人
  • 哲学达人
  • 运动达人
  • 手机达人

关于学校、社教工作站、文化中心互动开展社区教育的研究

编辑:中国社区教育在线     来源:    时间:2009-10-09    点击数:



二、三者互动开展社区教育的实践


(一)社区教育资源的共享


1 、教师资源共享

随着学校二期课改的发展与社区教育的发展需求,教师“走课”的尝试开始在我们街道内开展起来。我们工作站教师到丽三小学担任围棋教师,周六、周日社区教师无偿为特殊、特困社区学生补心理课与文化知识课;而瑞二小学、丽三小学音乐教师到我们街道担任社区学校居民声乐教师,卢湾高中摄影、电脑教师到社区学校担任摄影、电脑教师,教师资源共享弥补了学校教育、社区教育师资的不足,促进了教师资源的共享与充分利用,同时也对教师关注教育、社会、加强社会公德意识等自身修养的提高有积极的促进作用。


2 、场地设备资源共享


街道辖区内共有七所中小学 ,除寒暑假向社区开放外,卢湾高级中学自 2000年设立打浦社区学习中心,现已扩展到卢湾中学、海华小学;街道还充分发挥 社区文化中心软硬件的优势,为学校所用,成为学校的校外课堂,如丽三小学结合二期课改,利用社区文化中心设施齐全的机器人教室,由文化中心提供专业师资,开设了兴趣走班活动,每周五下午丽三小学学生都到文化中心“走课”上机器人课。


社区教育资源共享, 达到人力、物力使用率最大化的经济效益。对学校而言,可以为新课程改革综合实践活动中有效培养学生的全面素质提供保障;对社区居民而言, 积极开展面向社区、形式多样的社区教育活动,提高了社区居民的综合素质和生活质量,营造了良好的道德风尚和社区邻里氛围,提升了居民对社区的凝聚力与归属感,从而推动了社区两个文明建设的发展。


(二)社区互动学习平台的共同建设


学校、社区、文化机构的互动,促进了教育与社区的共同发展。社区互动学习的核心是,社区服务学校教育,教育服务社区发展。在这方面,我们进行了积极的探索。把学校、社区互动服务作为社区教育发展的重点来抓,采取双向参与,共同管理,互相帮助等形式来开展社区教育活动。社区互动学习平台的建设主要体现在以下方面:


第一,街道辖区内成立校长沙龙,每季度定内容开展社区教育活动,社区积极参与学校教育改革,优化育人环境和育人过程。如在暑假来临之前,校长沙龙开始研讨关于加强未成年人思想道德建设的工作。并总结校长沙龙的工作成效,开展“话互动成果,建和谐社区”的研讨活动,同时我们还请教育局局长参加研讨,为校长沙龙的工作提供意见和支持。